September 6th, 2014

По мотивам моей последней статьи на "Матронах"

Хочу пожевать тему, каких предметов и курсов не хватает в современном образовании.

В статье я отписала, что не помешали бы колледжи или курсы по обучению семейной жизни для женщин по образцу заведений 18-19 веков. Чтобы там давали домоводство (с учетом последних достижений техники), базовую педагогику, кулинарию, первую медицинскую помощь для детей и взрослых и уход за больными, конфликтологию, семейную психологию, домашнюю бухгалтерию, особенности материнства - от послеродовой депрессии до противодействия домашнему насилию и неабортивной контрацепции.

В школах ИМХО буквально с первого класса нужны уроки психологии общения - как договариваться, как избегать конфликтов и драк, как принимать себя таким как есть, радоваться успехам, помогать и принимать помощь, строить отношения с родителями и одноклассниками, уходить от психологического давления. Хотя бы один-два урока в неделю, но с тренингами и возможностью индивидуальных консультаций.

В младших классах на музыке ИМХО нужно не только хоровое пение но и игра на музыкальных инструментах - это развивает мелкую моторику и музыкальный слух. К собственно ИЗО стоит добавить больше всевозможных рукоделий, к ботанике, зоологии и краеведению - практические занятия, с выходом "на пленэр". И базовую историю искусств - кто где что и как рисовал, лепил и строил. И хотя бы небольшой курс дизайна и моды - как подбирать одежду для каких случаев, как рисовать макияж и причесываться, как облагородить интерьер дома. И капельку фотографии, благо камеры хотя бы на телефонах сейчас есть у каждого. И танцы как альтернативу физкультуре - те, кому не нравится подтягиваться и прыгать через козла, пусть стоят у станка и учат фигуры.

В старших классах - хотя бы с 9го - управление транспортным средством, чтобы вместе с дипломом об окончании школы подросток мог получить права. И ПДД бы к этому моменту уже намертво въелось в мозг. С учетом увеличения количества автомобилей на душу населения ИМХО же это уменьшит количество аварий и смертей за рулем.

Финансовую грамотность, управление банковским счётом, кредитами и тыды вроде бы и так планируют вводить. Компьютерную грамотность и ОБЖ уже ввели.

При этом ИМХО в очередной раз, чтобы не перегружать детей, следовал бы сократить курсы некоторых предметов. В первую очередь (не кидайтесь в мя тапочками) - литературы, оставив самые базовые произведения, тригонометрии и прочей сложной математики (я на днях искала, кто бы объяснил Сашке пару формул - не нашла среди дцати знакомых за тридцать ни одного, кто бы вспомнил и взялся), "высокой" физики и химии. Оставить их факультативами или курсами в специальных школах, класса с 8го, когда дети уже могут определиться, что им надо и кем они хотят быть.

И ага, это исключительно повод почесать языками и пофантазировать, а не истина в последней инстанции :)
promo nikab январь 25, 2019 07:55 106
Buy for 200 tokens
Что я умею делать: Журналистика. Опубликовала более 1000 статей в журналах «ОК», «Шпилька», «Психология на каждый день», «Зооновости», «Наш собеседник», "ТаймАут", "Офис Магазин", «Мир Фантастики»,…

В продолжение предыдущего

Товарищи-господа, чисто для статистики. Кто из вас помнит - без подсказок и яндекса:

1. Что такое интеграл, производная, котангенс, квадратный корень и как их считать?

2. Хотя бы четыре-пять физических формул (типа е равно мц квадрат)?

3. Хотя бы пяток химических формул (кроме ашдвао и цедва ашпять оаш)?

4. Что такое амфибрахий, ассонанс, силлаботоника?

5. Что такое митохондрии, бластоциты, гаструла?

6. Какая звезда ближе всего к Земле, что такое спектральный класс звезды, что такое перигей?

7. Где находятся Мыс Доброй Надежды, пролив Магеллана, земля Адели?

8. Кто такие Митридат Евпатор, Алиенора Аквитанская, адмирал Нельсон?

9. Кто отменил крепостное право в России, кто был первым президентом Академии Наук, сколько было женщин-правящих императриц в России?

Это всё базовые знания из средней школы. Мне стало страшненько интересно, у кого что отложилось в голове. У меня, без яндекса - сильно не все.

И ещё вопрос

Во что разумнее вложить выигранный мощный сертификат на краудфандинге - в новую-красивую книжку сказок с иллюстрациями и тыды или в ремонт кошкина дома (с прайсом потребностей типа окна-двери)? Мне кажется, что разумнее в дом, но соблазн одолевает.

И ещё пояснение по предыдущему посту

Количество информации (как реально полезной так и мусорной) вокруг человека увеличивается с каждым годом и со страшной скоростью. Современный подросток имеют легкий доступ к огромному количеству разнообразных навыков - от фотографии и НЛП до картинга и кайтинга. Чтобы нормально ориентироваться в мире, нужно уметь пользоваться компьютером и смартфоном, оптимизировать бюджет покупок и банковские счета, отличать лекарства от БАД и инвестиции от финансовой пирамиды, знать всё о своём здоровье, грамотно презентовать себя (на работе и т.д.), помнить азы психологии (не Фрейда с Юнгом, но хотя бы самоанализ, активное слушание и поиск компромиссов), правильно считывать информацию со СМИ, водить какой-нибудь транспорт (хоть велосипед), грамотно распределять время, и далее, далее по тексту. Плюс современная литература, музыка, игровая индустрия, путешествия по всему миру, виртуальная реальность - просто голова кругом.

С 3-4 до 13-14 лет мозг ребенка активнее всего воспринимает информацию. И ИМХО в детскую голову нужно вкладывать а)базовый набор понятий о мире типа Земля вращается вокруг Солнца, яблоки падают по закону Ньютона, Пушкин наше все, а мыши не выводятся в соломе б)актуальные знания, которые помогут сориентироваться в мире и наилучшим образом реализоваться и в)умение самостоятельно и быстро находить и анализировать недостающую информацию по предмету. Чтобы человек мог снять с учебника или сайта, что такое тангенс, муссон или перигей и встроить знания в картину мира, или воспользоваться и убрать назад на полку. Вкладывать в активно развивающуюся голову информацию, которая никогда в жизни не понадобится ИМХО напрасная трата ресурсов и засорение "жесткого диска".

Знаний по семейной жизни, материнству и прочая в наше время отчетливо не хватает хотя бы потому, что детям неоткуда брать нужный опыт - родители работают, ссорятся и разводятся, многие дети растут без отцов, а то и без матерей, в фильмах и книгах в основном бешеные страсти (счастливые семьи счастливы одинаково и живописать их скучно). Безграмотность людей в вопросах функционирования их тела и психики тоже поразительна - мамские форумы, керосиновые лекари и Малахов лучшее тому доказательство. ИМХО еще раз - умение разобраться со своими желаниями и потребностями, поладить с супругом, запланировать беременность, разобраться с истериками у трехлетки, найти контакт с бунтующим подростком и поухаживать за умирающим дедом куда важнее теорем Ферма и Пифагора вместе взятых. Потому что физиками и математиками будут доли процента, а семейную жизнь предстоит строить подавляющему большинству.

Примерно так. Я не говорю что учить нужно ТОЛЬКО домоводству и рукоделию, но перенастройка системы образования вообще ИМХО назревает и быстро.